SEPH Destaca Aporte de la UAEH al Desarrollo Académico y Social
*Actualmente, Hidalgo ocupa el noveno lugar a nivel nacional en cobertura de educación superior
Pachuca, Hgo. 11 de marzo 2026.- Durante su visita a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), y en compañía del rector Octavio Castillo Acosta y Lidia García Anaya, presidenta del Patronato Universitario, Natividad Castrejón Valdez, secretario de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), señaló que las instituciones de educación superior deben ser entes activos en el crecimiento académico, económico y social del estado, que brinden al alumnado las herramientas necesarias para desenvolverse de manera óptima.
El funcionario estatal reconoció a esta casa de estudios por su aporte al desarrollo de la entidad y por sus décadas de trabajo formativo, al entregar profesionales capaces, preocupados por su entorno y que ponen sus conocimientos al servicio de la sociedad. Asimismo, enfatizó que, gracias al trabajo colaborativo entre las instituciones públicas y privadas de la región, Hidalgo cuenta con un sistema educativo sólido.
“Actualmente, es mayor el número de jóvenes que tienen acceso a una carrera universitaria. Si bien la cobertura es una tarea fundamental, nuestro enfoque debe avanzar hacia la conclusión exitosa de los estudios. Hoy ocupamos el noveno lugar a nivel nacional en este indicador en el nivel superior y una eficiencia terminal del 76 %, lo que consolida nuestro progreso”.
En su participación dentro del programa Diálogos Universitarios del Sistema Universitario de Medios Autónomos (SUMA), Castrejón Valdez destacó la relevancia de conocer la realidad que acompaña la formación académica, pues las condiciones sociales, económicas y familiares pueden influir en las y los estudiantes, por lo cual resulta esencial impartir el conocimiento desde un enfoque humano.
“Debemos educar de manera integral, con autonomía y libertad de cátedra para adecuar los programas educativos a los diferentes entornos, fomentando un pensamiento crítico y cuestionando los paradigmas establecidos para que las nuevas generaciones puedan afrontar y superar los retos de su tiempo”.
